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“十五五”时期是实现2035年建成教育强国目标的核心窗口期。近期，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，要求深化教育综合改革，强化一体推进教育科技人才工作协同。高校作为一体推进教育科技人才发展的重要枢纽，必须完整、准确、全面贯彻落实规划部署，坚持分类发展、特色兴校，以系统性变革推动教育、科技、人才深度贯通融合，为全面推进教育强国建设提供有力支撑。

坚持立德树人夯实一体发展根基。高校应立足强国建设战略使命，主动破解当前高等教育育人体系条块分割、思政教育与专业教育融合不够、创新素养培育滞后等深层次问题，重塑育人逻辑，构建贯通式、一体化育人新格局。高标准实施新时代立德树人工程，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面落实新时代高校思政课课程方案，推动中国哲学社会科学自主知识体系有机融入教材建设、课堂教学、实践育人各环节。依托学科建设、科研创新、管理服务、校园文化多元阵地，深化全员全过程全方位全领域育人，压实育人责任、细化落地举措，确保取得育人实效。强化数智时代育人范式系统性重塑，构建“教师—学生—AI—环境—文化”融合育人生态，着力塑造学生创新创造力、数字素养与AI伦理修养，培育堪当民族复兴大任的时代新人。

坚持贯通融合打通一体发展核心路径。高校要直面拔尖创新人才培养体系不完善、原始创新能力不强、学科交叉融合壁垒突出、科技成果转化机制不畅等堵点问题，以贯通式综合改革激活一体发展内生动力。持续深化拔尖创新人才培养机制改革，深化本研贯通培养，强化科教融汇、产教融合双轮驱动，依托未来学习中心重构教学模式、教学空间与教学内容，常态化推行项目制跨学科育人。拓展基础研究布局，突破“从0到1”原创探索和未来产业关键核心技术瓶颈。按需动态调整学科专业，依托交叉学科中心打通院系壁垒，实现资源共享与多学科深度融合。以垂类智能体助力科研范式变革，推动AI赋能大科学装置运行、加速跨学科协同、缩短科研迭代周期。深化“先赋权后行权”科技成果转化机制，完善稳定专项经费池、代表作评价、豁免短期考核等保障制度，涵育潜心恒心的科研生态。

坚持人才引领汇聚一体发展第一资源。高校需聚焦青年人才培育机制不完善、评价机制对创新活力激发作用不强等现实短板，以师资队伍提质增效夯实一体化发展根基。推动教育家精神、科学家精神深度融入课堂教学、科研育人、师资培养全过程，健全师德师风建设长效机制，充分发挥黄大年式教师团队示范引领作用。依托国家重大科技任务育才砺才，在实战攻关中锻造青年人才，充分赋予科研自主权，完善青年人才成长保障和创新容错纠错机制。纵深推进人才评价改革，破除“五唯”顽疾，以创新能力、质量、实效、贡献为导向，推行长周期评价等多元考核评价模式。完善教师权益保障体系，持续优化薪酬激励体系，为一体发展提供不竭人才动能。

坚持胸怀天下提升一体发展开放能级。高校要立足全球科技创新竞争新格局，主动破解双向人才流动不足、开放育人体系不完善等痛点问题，以高水平对外开放赋能教育科技人才一体化高质量发展。统筹推进“引进来”与“走出去”，主动融入国家开放大局，提质升级中外合作办学项目，吸纳优质国际生源，培养兼具家国情怀与全球竞争力的拔尖创新人才和知华友华国际人才。前瞻布局基础研究国际协同攻关，主动谋划发起国际大科学计划、大科学工程，打造跨学科、国际化高水平学术共同体。深度对接区域对外开放战略，开展特色化国际合作，服务地方外向型经济发展。构建一流学术成果传播体系，推动中国学术成果、中国标准、中国经验走向世界，持续提升国际学术影响力、竞争力和话语权。